Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), İngiltere'nin iki saygın üniversitesi Cambridge Üniversitesi ile Oxford Üniversitesi'nin ölçme ve değerlendirme birimleriyle iş birliklerine imza attı. Yapılan açıklamaya göre, Cambridge Üniversitesi Press & Assessment ve Oxford Üniversitesi Press & Assessment ile imzalanan anlaşmalar kapsamında, özellikle dil sınavları alanında ortak araştırmalar yürütülecek, uzman ve soru yazarları için eğitim programları geliştirilecek.
CAMBRİDGE İLE DİL SINAVLARINDA BİLİMSEL İŞ BİRLİĞİ
Cambridge Üniversitesi ile yapılan iş birliği anlaşmasının imza töreni, İngiltere’de Cambridge Üniversitesi’nde gerçekleştirildi. Törene, ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Bayram Ali Ersoy ve Cambridge Üniversitesi Press & Assessment İngilizce Genel Müdürü Francesca Woodward katıldı.
Konuşma yapan Prof. Dr. Ersoy, şunları kaydetti:
“Cambridge Üniversitesi Press & Assessment ile işbirliğimizin, ülkemizdeki dil sınavlarının kalitesinin artırılmasına ve ortak araştırma çalışmalarıyla dilde ölçme ve değerlendirme alanındaki bilimsel ilerlemelere önemli katkı sağlayacağına inanıyorum. Bu ortaklığın başlatılmasının her iki kurum için de karşılıklı yarar sağlayacağına ve alanda birçok yenilikçi uygulamanın önünü açacağına inanıyorum.”
Francesca Woodward ise Cambridge’in Türkiye’de uzun süredir İngilizce öğrenen bireylere destek sağladığını vurgulayarak şöyle konuştu:
“Yeni anlaşma bunu daha da artırmaya yardımcı olacak, böylece daha fazla öğrenci, öğretmen ve okul, Cambridge English yaklaşımından yararlanacak. Ayrıca, sektörü etkileyen bazı büyük soruları yanıtlayabilmek için daha fazla araştırma üzerinde iş birliği yapacağız.”
OXFORD İLE GÜÇLÜ AKADEMİK ORTAKLIK
Oxford Üniversitesi ile yapılan iş birliği protokolü ise Oxford'da gerçekleştirilen törenle imzalandı. Törene, ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ersoy ve Oxford Üniversitesi Press & Assessment İngilizce Ölçme ve Değerlendirme Genel Müdürü Sarah Pearson katıldı.
Oxford'daki konuşmasında üniversitenin İngilizce öğretimi alanındaki küresel akademik yeterliliğine dikkat çeken Ersoy, şunları ifade etti:
“Üniversitenin dil sınavları geliştirmede tecrübeli bir kurum olduğunu biliyoruz. Ülkemizde dil sınavları alanında yapılan çalışmalarda bu kurumun tecrübelerinden faydalanmak bizim için çok kıymetli. ÖSYM'nin ölçme ve değerlendirme alanındaki 50 yıllık tecrübesinin, özellikle sınav güvenliği konusundaki geliştirdiğimiz teknolojik uygulamaların da farklı kurumlara katkı sağlayacağına inanıyorum.”
Oxford Üniversitesi’nden Sarah Pearson ise iş birliğinin önemine şu sözlerle dikkat çekti:
“İngilizce ölçme ve değerlendirme alanındaki varlığımızı Türkiye genelinde daha da geliştirdikçe, ÖSYM ile iş birliğimizin önemi büyüyecek. Özellikle ölçme ve değerlendirmede teknolojinin kullanımına ve bunun sınava girenlerin deneyimini iyileştirme potansiyeline odaklandık; ayrıca yüksek kalite standartlarını ve güvenlik protokollerini korumanın önemini tartıştık. Kurduğumuz güçlü ortaklıktan büyük memnuniyet duyuyor ve gelecekte daha fazla işbirliği yapmayı dört gözle bekliyorum.”
DÜNYA EĞİTİM FORUMU’NDA YAPAY ZEKA VURGUSU
ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Ersoy ayrıca 18-21 Mayıs tarihlerinde Londra’da düzenlenen Dünya Eğitim Forumu’na da katıldı. Forumda, farklı ülkelerin eğitim bakanları ve ölçme-değerlendirme kurumlarının temsilcileriyle bir araya geldi.
Assessment and Qualification Alliance Education (AQA), British Council, Pearson ve Türkmenistan Milli Eğitim Bakanlığı gibi kurumlarla toplantılar gerçekleştiren Ersoy, yapay zekâ teknolojilerinin ölçme-değerlendirme süreçlerindeki etkisine dikkat çekti:
“Ölçmenin geleceğinde yapay zekanın etkisi için de çalışmaların başlatılması oldukça önemli. AQA ile bu alanda her iki kurumda yapılan ön çalışmalar ve yapay zekânın ölçme ve değerlendirme sistemlerinde etik kullanımı üzerine oldukça verimli bir toplantı gerçekleştirdik.”
Forumda, ÖSYM'nin 50 yıllık deneyimini uluslararası kurumlarla paylaşma fırsatı bulduklarını aktaran Ersoy, şöyle devam etti:
“Yeni teknolojik gelişmelerin eğitim-öğretim sistemleri ile birlikte ölçme ve değerlendirme sistemlerine uyarlanmasına yönelik hazırlık yapıyoruz. Elbette önceliğimiz adil sınav sistemlerimizi koruyarak, temkinli ve emin adımlarla ilerlemek olacak. Bu nedenle dünyanın farklı ülkelerindeki çalışmaları inceliyoruz ve iyi uygulamaları ülkemize nasıl taşıyabileceğimizi değerlendiriyoruz.”
Son olarak, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in forumdaki konuşmasına da değinen Ersoy, eğitimin barışın sağlanmasındaki rolünü vurguladı:
“Sayın Bakanımız paneldeki konuşması ile temel değerlerin eğitimdeki yerinin dünyada barışı sağlamadaki önemini hatırlattı. Bizler de yaptığımız görüşmelerde, eğitimin barış için taşıdığı önemi ve ölçme-değerlendirme sistemlerinin tüm adaylara eşit fırsatlar sunmasındaki rolünü anlatma imkânı bulduk.”
