UNESCO, sınıftaki aksamalarla mücadele etmek, öğrenmeyi geliştirmek ve çocukları siber zorbalıktan korumaya yardımcı olmak amacıyla okullarda akıllı telefonların yasaklanmasını tavsiye etti. Yayınlanan raporla aşırı cep telefonu kullanımının eğitim performansını düşürdüğü belirtilirken, dijital teknolojinin yüz yüze eğitimin yerini almaması gerektiği ifade edildi.
Son yıllarda dijital teknoloji, uzaktan ya da hibrit eğitim modellerinin yaygınlaşmasıyla birlikte yüz yüze eğitimin yerini almaya başladı. Okullarda online eğitim ve yüz yüze eğitimden hangisinin tercih edilmesi gerektiği hakkında tartışmalar sürerken, Birlemiş Milletler’in (BM) eğitim, bilim ve kültür ajansı UNESCO, yayınladığı raporda akıllı telefonların okullarda yasaklanmasını tavsiye etti. Akıllı telefonların sınıftaki aksamalarla mücadele etmek, öğrenmeyi geliştirmek ve çocukları siber zorbalıktan korumaya yardımcı olmak için okullarda yasaklanması gerektiği belirtildi.
DİJİTAL TEKNOLOJİ YÜZ YÜZE EĞİTİMİN YERİNİ ALMAMALI
Raporda, aşırı cep telefonu kullanımının eğitim performansının düşmesiyle bağlantılı olduğuna dair kanıtlar bulunduğu ifade edilirken, dijital teknolojinin her zaman “insan merkezli” bir eğitim vizyonuna tabi olması ve asla öğretmenlerle yüz yüze etkileşimin yerini almaması gerektiği belirtildi.
ONLİNE EĞİTİM SOSYAL BOYUTU İKİNCİ PLANA İTTİ
Özellikle üniversitelerde küresel boyutta artan online eğitimle, öğrenme sürecinin sosyal boyutu ikinci plana geriledi. Raporda, eğitimin sosyal boyutunun ihmal edilmemesinin önemine vurgu yapılarak, “Bireyselleşmeyi artırma çağrısında bulunanlar, eğitimin ne olduğu konusunu gözden kaçırıyor olabilirler” denildi.
ÇEVRİMİÇİ BAĞLANTILAR İNSAN ETKİLEŞİMİNİN YERİNİ TUTAMAZ
UNESCO Genel Müdürü Audrey Azoulay, dijital devrimin ölçülemez bir potansiyelinin olduğunu, ancak eğitimde nasıl kullanıldığına dikkat edilmesi gerektiğini ifade etti. Kullanımın, öğrencilerin ve öğretmenlerin zararına olmaması gerektiği, daha iyi öğrenme deneyimleri ve refaha yönelik olması gerektiğini savundu. Azoulay, “Çevrimiçi bağlantılar insan etkileşiminin yerini tutamaz” dedi.
ÇİN'DE SINI GETİRİLDİ
UNESCO’nun raporunda Çin’den örnek verilerek, ülkenin dijital cihazların öğretim aracı olarak kullanımına sınır getirdiği, bunu tüm öğretim süresinin yüzde 30’u ile sınırlandırdığı belirtildi. Dünya genelinde 200 eğitim sistemi üzerinde yapılan analize dayanarak, her altı ülkeden birinin okullarda akıllı telefon kullanımını yasa ya da rehberlik yoluyla yasakladığı tahmin ediliyor. Bu ülkeler arasında 2018'de ilgili politikasını uygulamaya koyan Fransa ve 2024'ten itibaren kısıtlamalar getirecek olan Hollanda da yer aldı.
