AB Komisyonu ve OECD’nin desteklediği PIAAC, 20 AB ülkesi ile ABD, Güney Kore ve Japonya gibi ülkelerde yetişkinlerin okuryazarlık ve sayısal becerilerinde son 10 yılda gerileme veya durgunluk yaşandığını ortaya koydu. Finlandiya ve Danimarka’da ilerleme görülürken, Polonya, Litvanya ve Macaristan en olumsuz sonuçları verdi.
Avrupa Birliği (AB) Komisyonu ve Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD) tarafından desteklenen Uluslararası Yetişkin Becerileri Anketi (PIAAC), yetişkinlerin okuryazarlık ve sayısal becerilerindeki değişimleri inceledi.
20 AB üyesi ülke ile Japonya, Norveç, İngiltere, Kanada, İsviçre, Yeni Zelanda, ABD, Singapur, Güney Kore ve İsrail’de yapılan ankete göre, son 10 yılda bu becerilerde genel bir gerileme veya durgunluk gözlemlendi.
FİNLANDİYA VE DANİMARKA İLERLEME KAYDETTİ
Anket sonuçları, genel düşüş eğilimine rağmen Finlandiya ve Danimarka’nın okuryazarlık oranlarında ilerleme kaydettiğini gösterdi. Bunun yanı sıra, Estonya ve Hollanda gibi ülkelerde sayısal becerilerde de olumlu gelişmeler kaydedildi.
Araştırma, en düşük beceriye sahip bireylerle en yüksek beceri düzeyindekiler arasındaki farkın, özellikle okuryazarlık alanında belirgin şekilde arttığını ortaya koydu. Bu durum, eğitime erişim ve mesleki yeterlilik konularında eşitsizliği gündeme getirdi.
EN KÖTÜ DURUM POLONYA'DA
AB ülkeleri arasında okuryazarlık becerilerinde en düşük sonuçlar Polonya, Litvanya, Çekya, Macaristan ve Avusturya’da kaydedildi. Daha sınırlı gerileme yaşayan ülkeler arasında ise Fransa, İtalya, İrlanda, İspanya ve Hollanda yer aldı. Sayısal becerilerde ise Litvanya, Polonya, Macaristan ve Slovakya olumsuz sonuçlarla dikkat çekti.
ABD VE GÜNEY KORE’DE DÜŞÜŞ YAŞANDI
AB dışındaki ülkelerde, okuryazarlık alanında en büyük gerileme Güney Kore, Yeni Zelanda ve ABD’de görülürken, sayısal becerilerde Yeni Zelanda, Güney Kore ve ABD gerileme sıralamasında ilk üç sırada yer aldı.
