New York Üniversitesi öğretim üyesi ve çocuk gelişimi uzmanı Prof. Dr. Selçuk Şirin, Liselere Geçiş Sistemi'nin (LGS) adil ve insani olmadığını belirterek kaldırılması için çağrı yaptı. Şirin, "Bir soru kaçıran en iyi liselere veda ediyor. Ergenliğin tam ortasındaki çocuklara 'yetersizsin' diyoruz. Bu adaletsizliği durdurmalıyız" dedi.
Geçtiğimiz haftalarda yaklaşık bir milyon öğrencinin geleceğini belirleyen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavının yankıları sürerken, eğitim ve çocuk gelişimi alanındaki en saygın isimlerden Prof. Dr. Selçuk Şirin'den sisteme yönelik çok sert bir eleştiri ve "kaldırın" çağrısı geldi. Şirin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımla, LGS'nin çocuklara yönelik bir "eziyet" olduğunu ve acilen değiştirilmesi gerektiğini savundu.
"BİR MİLYON ÇOCUĞUN ÖZ GÜVENİNİ KIRDIK"
Prof. Dr. Şirin, LGS'nin yarattığı psikolojik yıkıma dikkat çekerek söze başladı. "Geçen hafta bir kuşağa daha 'senden bir şey olmaz' dedik. Bir sınavla, bir milyon çocuğun motivasyonunu, öz güvenini, geleceğe olan inancını kırdık" diyen Şirin, sınavın adil, eğitici ve insani olmadığını belirtti.
Sınavın acımasız yapısını, "Bir soru kaçıran, en iyi liselere veda ediyor. Ergenliğin tam ortasında çocuklara 'yetersizsin' diyoruz" sözleriyle eleştiren Prof. Dr. Şirin, bu durumun sürdürülemez olduğunu vurguladı.
"DÜNYADA BÖYLE BİR SİSTEM YOK"
Uluslararası eğitim sistemleriyle bir karşılaştırma yapan Şirin, Türkiye'deki modelin anormalliğine işaret etti. "Dünyada hiçbir başarılı eğitim sistemi 14-15 yaşındaki çocukları bu kadar baskılamıyor" diyerek, LGS'nin çocukların gelişimsel süreçlerine uygun olmadığını belirtti.
İŞTE ÇÖZÜM ÖNERİSİ: 3 ADIMDA YENİ SİSTEM
Prof. Dr. Selçuk Şirin, sadece eleştirmekle kalmadı, aynı zamanda LGS'nin yerine geçebilecek 3 maddelik net bir çözüm önerisi de sundu:
1. LGS Yerine Not Sistemi: LGS tamamen kaldırılmalı, yerine ağırlıklı olarak okul notlarına dayalı karma bir yerleştirme sistemine geçilmeli.
2. Nitelikli Okullar Artırılmalı: Sınavla öğrenci alan "nitelikli lise" sayısı artırılarak, okullar arasındaki kalite farkı azaltılmalı.
3. Değerlendirme Lise Sonunda Yapılmalı: Öğrencilerin asıl değerlendirmesi, gelişimsel olarak daha uygun bir yaş olan lise sonunda yapılmalı.
Şirin, "Bugün başlarsak, bir nesli daha kaybetmeden bu adaletsizliği durdurabiliriz. Çocukları seçelim!" diyerek, yetkililere acil eylem çağrısında bulundu.
