Mevlana İdris’in en önemli özelliği: Hiç sıkıcı değil.
Kitaplarının başlıklarına baksanıza: Profesör Haşır Huşur, Korku Dükkanı, Filozof Köpek...
Sayısını unuttuğum bu gibi kitaplarından ötürü daha ziyade çocuk edebiyatçısı olarak tanınır Mevlana İdris; ama esasen şairdir.
Genel geçer alâkaya çok güzel çay demleyen bir siyasi gözlemcidir ayrıca.
Şairanedir siyasi gözlemleri; Karar okurları bilir.
***
Mevlana İdris ve siyaset deyince…
Şu meşhur “reel politik” lafının ağızlara sakız olduğu, çiğne çiğne bitmediği günlerdi.
Bu lafın büyüsüne kapılmayan kalmamış gibiydi.
Gibi.
Mevlana İdris vardı ama işte.
Elinin tersiyle itti bu lafı; inadına “HAYAL POLİTİK” diye bir köşe açtı Gerçek Hayat dergisinde.
Canım kardeşim benim.
***
Kendisi hukuk fakültesi mezunudur, avukattır bir de.
Bilmiyordum, dün öğrendim, anayasa hukukçusu da olmuş.
Aslında şöyle: İşin teorisiyle pek vakit kaybetmeden direkt anayasa yazmış.
Başka Kafa Yayınları’nca neşredilen “Anayasa”sının girizgâhında şöyle diyor Mevlana İdris:
“Yeni bir Anayasa için hem kişisel, hem de toplum olarak yeterince beklediğimizi düşünüyorum. Hukuk tahsil ettim ve değişik Anayasa teknikleri üzerine bazı görüşlere sahibim. Kişisel bir parlamentoya sahip olmasam da, şiirden aldığım güçle bazı kelimelerden yola çıkarak ilk kişisel Anayasa denememi size sormadan tamamlamış bulunuyorum. Kuşkusuz eksiktir ve herkes onaylıyorsa kayıptayım demektir…”
Sonra “Bismillah” ve ilk madde: “Devletin dini adalettir. (Hz. Ali)”
***
Bu “Anayasa”nın bütün maddeleri altı çizilesi.
Bir okul kaçkını olarak, zorunlu eğitimle ilgili maddesinin altını iki kere çizdim.
Söz konusu madde dört fıkradan (kısımdan) oluşuyor.
Okuyalım:
I- Zorunlu eğitim 1 yıldır ve aşağıda yazılı hususların öğrenimini içerir:
A) Okuma yazma ve dört işlem.
B) Muhatabı dinleme, özür dileme, teşekkür etme ve trafik kuralları.
C) Kamusal alanda normal bir insan gibi davranma ve cep telefonunu kullanma âdâbı.
II- Zorunlu 1 yıllık eğitimi müteakiben, devam etmek isteyen gönüllüler imtihana tâbi tutulur ve başarılı olanlar belirli bir maaşla yüksek kalitede eğitim hayatına devam ederler.
III- İyi-kötü, doğru-yanlış, güzel-çirkin, haklı-haksız ayırımını yapabilme bilincinin inşâsı, eğitimin temel esası ve zeminidir.
IV- Dersler 15 dakika, teneffüsler yarım saattir.
***
Başka bazı maddeler:
“Devlet her aileye bahçeli bir ev temin etmek mecburiyetindedir.”
“Kendileri isteseler bile kadınlarla tartışmak yasaktır.”
“Kötü espriler ücrete tâbidir.”
“Her vatandaşın bir defaya mahsus olmak üzere istediği ülkede 20 gün tatil yapma hakkı vardır ve seyahat harcamalarının tümü devlet tarafından karşılanır.”
“Lüzumsuz ve çirkin her türlü inşaat daha başlamadan durdurulacak, var olanlar yok edilecektir. Her türlü köy, ilçe ve şehir estetik olmayan bütün yapılardan arındırılacak; bu amacı gerçekleştirmek için yıkım mimarları yetiştirilecektir.”
“Şâirler, kaybedenler, mecnunlar ve mazlumlara itina ile yaklaşılması esastır.”
“İyi çay demleyemeyen kahvehanelerin ruhsatı iptal edilir.”
“Yalan söyleyenlere havayı kirletme cezası verilir.”
“Gürültü yapmakta ısrar edenler, misli veya daha yüksek bir gürültüyle kulaklarından terbiye edilir.”
“Her yerde her türlü linç yasaktır.”
“İnsanın yaşadığı yere tükürmesi galiz-i kebâirden, mucib-i hayret olup aşırı memnûdur.”
“Balıklar temiz denizlerle kuşatılacaktır.”
“Kahrolması gereken bağzı şeyler kahrolacaktır.”
***
Şair Mevlana İdris’in “Anayasa”sından bir madde daha; şah beyit gibi:
“Vatandaş kendini sebepsiz tedirgin hissediyorsa, Devlet ve yasalar kendini gözden geçirir.”
***
Hayal politik ürünü yeni bir anayasa için, haydi kitapçılara!
