Milyonlarca öğrenci sömestir tatiline girerken, ailelerin tatil süresince çocuklara uyguladığı "yoğun ders tekrarı" baskısı uzmanlar tarafından eleştiriliyor. Uzman Psikolog Arzu Hamurcu, tatilin sadece ders çalışmak ya da tamamen boş zaman geçirmek olmadığını, aksine bir denge bulma alanı olduğunu ifade etti.
Tatilde uyku düzeninin bozulması ve aşırı ekran kullanımının çocukları okula daha yorgun döndürdüğüne dikkat çeken Hamurcu, ebeveynlere çocuklarıyla birlikte vakit geçirme, oyun oynama ve ortak aktiviteler yapma çağrısında bulundu. Hamurcu'ya göre sömestirin en verimli kısmı, notlara odaklanmak yerine çocukla kurulan güçlü bağ ve etkili iletişimden geçiyor.
Ara tatilde 'sınırsız özgürlük' tuzağına düşmeyin! Uzman isimden anne babalara 8 altın kural
"SÖMESTİR ÇOCUKLA BAĞ KURMA AŞAMASI OLMALI"
Tatilde ailelerin akademik kaygılarla hareket etmesinin çocuk üzerindeki olumsuz etkilerine değinen Uzman Psikolog Arzu Hamurcu, sürecin nasıl yönetilmesi gerektiğini şu sözlerle aktardı:
"Sömestir tatili aslında çocuklar için bir dinlenme alanı gibi görülüyor. Oysa sömestir tatili bir denge bulma alanıdır. Aileler, sömestirde çocuklar üzerinde geri kalma korkusu ve geç kalma korkusuyla bütün konuları tekrar ettirme ve ikinci döneme hazırlama kaygısına giriyorlar. Oysa burada çocukların yeniden ritim bulma üzerine kurulu olduğu bir dönem olmalı. Bu yüzden ikinci döneme hazırlık diye baktığımız aşama aslında bağ kurma aşaması olmalı. Sevgili aileler, sömestirde sizin de işlerinizin el verdiği kadarıyla çocuklarınızla vakit geçirmeye, beraber oyun oynamaya ve birlikte kahvaltı hazırlamaya, birlikte güzel planlar yapmaya odaklanmak burada çok önemli."
"ÇOCUKLAR OKULA RUHSAL BİR DİNLENME İLE DÖNMELİLER"
Çocukların tatil sonrası okula yorgun dönmesinin temel sebebinin yanlış dinlenme algısı olduğunu belirten Hamurcu, sözlerini şöyle sürdürdü:
"Çünkü sömestirde ya tamamen dinlensin ya tamamen ders çalışsın ikilemiyle geçen çocuklar, ekranı çok uzun süre kullanmaya, uykusuz geçirilen saatlere ve çok boş zaman algısına alıştıktan sonra gerçek bir bol tatil yaptıktan sonra artık okula büyük bir yorgunlukla dönüyorlar. Oysa bizim istediğimiz ruhsal bir dinlenme ile dönüyor olmaları. Burada önemli olan ders değil denge. Yani günlük 1 saat tekrarlar yapılması aslında yeterli bir süre. Tüm gün boyunca ders çalışmaktansa ailelerle yapılan sohbetler çocuklar için çok daha etkili ve çok daha verimli olacaktır."
İKİNCİ DÖNEME HAZIRLAYAN GÜÇ: İLETİŞİM
Eğitim sürecinde başarının sadece akademik faaliyetlerle gelmeyeceğini, iletişimin anahtar rol oynadığını vurgulayan Hamurcu, tatilin gerçek amacını şu cümlelerle özetledi:
"İkinci döneme hazırlayan şey aslında iletişimdir. O yüzden istiyoruz ki sizin çocuklarınızla beraber kendi vaktinizin de yettiği kadarıyla etkin iletişimi kurmak ve etkili zaman geçirmek, burada bizim için sömestirin en verimli kısmı olacaktır. Sömestir tatili çocuğun notlarını denediği, notlarını dinlendirdiği değil, ruhunu dinlendirdiği zaman gerçekten bir tatil olacaktır."
